從福爾摩斯學觀察...
突破教學方法和技巧之前，必須紮根於『陪伴』的工作... 飛揚再度邀請 唐有毅博士分享從班級經營管理探究師生間微妙的情緒課題，鼓勵每位教育工作者在陪伴之前，需要學習敏銳的洞察力，觀察課室裡每位孩子的情緒，覺察自我的情緒狀態，從理解到同理更能開創師生雙贏的局面。
從福爾摩斯學觀察
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從福爾摩斯學觀察...
突破教學方法和技巧之前，必須紮根於『陪伴』的工作... 飛揚再度邀請 唐有毅博士分享從班級經營管理探究師生間微妙的情緒課題，鼓勵每位教育工作者在陪伴之前，需要學習敏銳的洞察力，觀察課室裡每位孩子的情緒，覺察自我的情緒狀態，從理解到同理更能開創師生雙贏的局面。