社工老師利用平日的晚上， 在孩子們飯後的時間， 將大家招聚到原家中心的小教室， 為孩子進行了一場『部落說的CRC』的兒少講座， 將難懂的兒童權利公約， 帶入孩子平時的生活經驗， 轉譯為他們聽得懂的語言， 讓他們明白身為兒童的權利。 講座結束後， 就是孩子期待的益智課程，...

相信很多家庭裡面都會用集點制度來鼓勵孩子的正向表現， 不但能在過程中培養孩子的榮譽心， 更能建構好的生活常規、建立穩定的學習態度。 中華飛揚的陪讀班也不例外， 但我們不使用正向點數， 而是使用仿真貨幣， 將中華飛揚開成商店， 讓孩子在穩定的生活常規中，...

我總覺得社工的眼睛異於常人， 彷彿自帶濾鏡一樣， 因為他們看到的孩子永遠特別可愛。 一般人看到行為偏差的孩子， 免不了要在他身上貼上｢壞孩子｣、｢問題學生｣的標籤， 像是反射動作一樣， 即使沒說出口，也會盯著自己的孩子不讓兩人靠近， 深怕自己的孩子受了影響。...

上回杜詩梅來捐贈口罩， 我們的秘書長向她介紹： 這些是我們專注關懷青少年的社工們！ 杜詩梅說：嗯……看起來都好像青少年喔！ 是的！社工們不但年輕而且還很熱血。 因為年輕，在青少年的陪伴上有更多創意； 因為熱血，在工作上有更多慷慨的付出。...

中華飛揚有一個超感性的社工師小陸，人人都知道她有一顆超柔軟的心，她對需要關懷的青少年總是一見鍾情，因此在關懷脆弱家庭的同時更創立了青少年同儕團體，利用假日的時間帶著青少年到馬場參與課程，用愛陪伴脆弱家庭中青少年的青澀歲月。...

今天值得紀念 因為今天中華飛揚關懷協會的捐款頁 正 ! 式 ! 啟 ! 動 ! 其實中華飛揚在社區成立陪讀班已經九年了 在這段陪伴孩子的漫漫時光中 中華飛揚真的非常辛苦 但是多虧有社會大眾的幫忙 才能讓我們一步一腳印的走到今天 但是為了能讓中華飛揚有更穩定長遠的發展...