北昌陪讀班—期中成果發表
這學期北昌陪讀班的孩子與老師討論規劃屬於自己的學習計畫，除了課業能力外，也保有自己喜歡的興趣及多元能力的提升，因此每週三下午開放給孩子自己規劃靜態、動態的學習主題，包含手帳製作、火漆印章、烏克麗麗及攝影剪輯，看著孩子們在桌旁介紹自己作品時的神情，是充滿自信、神采奕奕的，讓孩子除了在學校課業以外獲得成就。
手帳的學習部但是讓孩子學會對生活做計劃，對於日常的生活點滴也透過記錄在未來有更多的回憶與反思。女孩們的手帳本千變萬化、創意十足，也跟著節慶有不同的創作主題，風格多元但不雜亂，從一張空白紙變成多采多姿的畫面，我想就跟孩子的人生一樣，期盼能夠為自己添上不同色彩。
而最令人感動的就是孩子的感謝時間了，孩子將感謝化為文字，並在台上親口讀出來，這些刻意練習的感謝，絕對是拉近親子間距離的美好行動。
「謝謝奶奶陪伴我長大，煮飯給我吃、送我到學校，您辛苦了，奶奶我愛你！」 「謝謝媽媽每天照顧我們，雖然我們很愛惹你生氣，但你還是愛我們，成為你的孩子我們很開心！」
孩子站在台上，雙手顫抖著拿著手寫稿，上面寫的都是對阿公阿嬤、爸爸媽媽滿滿的愛與感謝，感人的、歡樂的，呈現家人之間最自在的氛圍。
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