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好想老師~~

當老師請了兩天特休假不在班上的時候, 孩子是什麼心情呢?


『玉娟老師不在你有沒有很想念她啊?』 小孩A:『有啊!』 『真的?』 小孩A:『不然呢!』


『玉娟老師不在你有沒有很想念她啊?』 小孩B:『沒有…』 旁邊的小孩A:『蛤~~~你不愛她喔?』 (轉頭問小孩A) 『那你愛嗎?』 『嗯…』(害羞狀)


『玉娟老師不在你有沒有很想念她啊?』 小孩C:『為什麼要念玉娟老師!』 『我是說有沒有想念!』 『我不知道!你去問他!』(害羞地指別人) (突然看到我偷拍的鏡頭) 『是不是玉娟老師!?』(興奮ing)


其實在問這些問題之前, 我就知道孩子一定很想念老師了。 因為我看過, 孩子站在老師旁邊等老師訂正功課, 老師改完功課並沒有急著將功課推到孩子面前, 而是先伸手拉拉孩子的手, 然後握著孩子的小手說話。

我想或許連老師都不知道自己有這個小動作, 而這個溫暖的小動作, 平時一定偷偷的傳遞了很多愛與安全感感給孩子。


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