一種美好的回饋, 來自於園丁老師們曾經的澆灌。
前陣子,一個從陪讀班畢業的孩子, 突然走進了協會的辦公室, 主動提出想回到陪讀班做志工的想法, 我們又驚又喜, 欣然接受了這份美意。
在服務的最後一天, 我們用了一點時間聊聊這段時間服務的感想, 因為實在太感動了, 所以急忙拿出腳架與相機, 決定將這溫暖的對話好好記錄下來。
『陪讀班陪我度過小時候感到孤單的那一段時光, 特別是當看到陪讀班的車來學校接我的時候, 會知道自己並不是一個人。』
離開陪讀班七年的時間,老師與孩子一直保持著聯繫, 因此我們發現: 陪讀班的服務結束了,但老師的陪伴沒有停止; 孩子的志工服務結束了,但你留下美好與感動的餘韻, 暖暖的波動在我們的心中, 帶給我們更多的力量在陪伴孩子的路上繼續前行, 也祝福你展翅高飛,飛往更高更遠的地方。
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111年度 讓愛飛揚-花蓮縣美崙及北昌 社區脆弱家庭兒少課後陪讀支持計畫 衛部救字第1111363654號
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