一種美好的回饋， 來自於園丁老師們曾經的澆灌。
前陣子，一個從陪讀班畢業的孩子， 突然走進了協會的辦公室， 主動提出想回到陪讀班做志工的想法， 我們又驚又喜， 欣然接受了這份美意。
在服務的最後一天， 我們用了一點時間聊聊這段時間服務的感想， 因為實在太感動了， 所以急忙拿出腳架與相機， 決定將這溫暖的對話好好記錄下來。
『陪讀班陪我度過小時候感到孤單的那一段時光， 特別是當看到陪讀班的車來學校接我的時候， 會知道自己並不是一個人。』
離開陪讀班七年的時間，老師與孩子一直保持著聯繫， 因此我們發現： 陪讀班的服務結束了，但老師的陪伴沒有停止； 孩子的志工服務結束了，但你留下美好與感動的餘韻， 暖暖的波動在我們的心中， 帶給我們更多的力量在陪伴孩子的路上繼續前行， 也祝福你展翅高飛，飛往更高更遠的地方。
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111年度 讓愛飛揚-花蓮縣美崙及北昌 社區脆弱家庭兒少課後陪讀支持計畫 衛部救字第1111363654號
